9月11日上午，学院召开“教科产合”学科团队建设专题会议。学院党委书记龙健飞、院长徐强及各系主任、各科室老师、教师代表等参会。会议主要围绕学科团队优化提升、功能拓展、成果突破等功能展开交流讨论。
龙健飞首先介绍了召开本次专题会议的背景。他指出，原有学科团队结束了“单兵作战”的科研模式，取得了不错的建设效果。在新的发展背景下，原有学科团队小、散、多、功能单一的现实情况，难以适应教育科技人才一体发展的新趋势。学科团队的职能与发展定位需进一步优化提升，既要立足当下破解瓶颈问题，更要着眼长远构建可持续发展机制。
会上，徐强系统阐述了“教科产合”学科团队建设的核心理念。他指出，当前高校发展正经历从单一功能向教学、科研、产业服务、国际合作多功能融合的转型，传统小团队模式已难以适应高质量发展需求。他强调，学科团队建设需打破壁垒，以相关教师为核心、研究生规模控制在一定范围内，构建首席引领、副首席协同、成员互补的实体化团队，实现从分散作战到联合攻关的跨越。他表示，学科团队需明确1～2个重点攻关方向，如冲击国家科技奖项、培育国家级领军人才，或建设省级重点实验室，以标志性成果彰显学科实力。
各系主任、科室教师、教师代表分别结合实际情况发言。他们表示，会全力配合推进学科团队优化转型，通过“小团队合并－功能模块整合－多元目标协同”的路径，逐步实现从“单一科研型”向“教科产合融合型”转变。
徐强作总结发言。他表示，各团队要尽快明确下一阶段工作重点：一是聚焦高质量成果产出，要求各团队围绕“十五五”规划目标，凝练方向、集中资源，力争在国家级奖项、高层次人才培育上取得突破；二是深化团队分工改革，推动小团队向跨学科大团队转型，实现教学、科研、产业服务功能的有机统一；三是强化资源保障支撑，学院将根据团队贡献度动态调配学科建设经费，并保留团队对外合作的灵活性，为协同创新提供制度保障。
文字：陈欣欣
图片：程玉华
审核：龙健飞
